Écoles et associations

Pourquoi les élèves ignorent encore trop souvent les STEM

Par rapport aux autres pays européens, la Belgique obtient de mauvais résultats en ce qui concerne le nombre de diplômés dans les domaines STEM.

Les raisons ? Tout d'abord, le choix des études est principalement déterminé par la profession des parents et l'offre de l'école.

En outre, les jeunes disent qu'ils en savent trop peu sur ce qu'impliquent les études en STEM et sur les possibilités offertes. Et ils se sentent généralement mal préparés à leur avenir professionnel.

En outre, l'enseignement en Belgique est encore fortement divisé en enseignement général, technique et professionnel. Les étudiants d'une branche ont peu de contacts avec l'autre. Et dans un certain nombre de domaines d'études, les sujets techniques ou théoriques sont moins mis en avant, ce qui constitue là encore un frein.

Mais... de plus en plus d'enseignants sont convaincus que les jeunes doivent avoir une meilleure idée des options d'études STEM et de ce que ces études impliquent exactement. Ce n'est qu'alors qu'ils pourront faire un bon choix, y compris pour leur future carrière.

Notre réponse : le Greenpower Challenge

L'objectif de l'organisation Greenpower est d'inspirer les jeunes pour des études et une carrière dans le domaine des STIM. Nous le faisons grâce à l'attrait du sport automobile.

Sous le slogan Conception - Construction - Course Les élèves et les étudiants participent au Greenpower Challenge : des "courses d'endurance" avec des voitures électriques monoplaces qu'ils ont conçues et construites eux-mêmes.

Le site Greenpower Education Trust a débuté il y a 22 ans au Royaume-Uni. Parallèlement, près de 2 000 équipes participantes sont actives dans 10 pays. La Belgique est l'acteur européen le plus faible en ce qui concerne le nombre de diplômés en STIM dans l'enseignement supérieur. C'est pourquoi nous avons lancé le Greenpower Benelux Challenge en 2021. Parce que nous devons rendre les STIM plus visibles, plus tangibles - et plus attrayants.

Et donc nous donnons aux enseignants les outils pour un programme pratique.

Dans un projet sérieux, mais avec un angle ludique. Reliés à différents aspects du programme scolaire. Compétitif, mais en toute sécurité. Et avec un objectif final concret et passionnant pour les jeunes : faire courir leur voiture conçue et construite par eux-mêmes !

Nous avons pris plaisir à construire la voiture et c'était génial de se mesurer à des voitures d'autres écoles. Grâce à ce projet, nous en savons maintenant plus sur l'ingénierie, le travail en équipe, l'écoute des autres et le partage des idées.

Membres de l'équipe des Gobelins, Cleadon Academy, Sunderland

Soutien aux enseignants

Kit voiture

Nous fournissons des kits de voiture adaptés à différents groupes d'âge. Ils peuvent être assemblés dans l'école (secondaire) elle-même ou ailleurs.

Guide de montage

Grâce aux instructions de montage très complètes, les enseignants peuvent facilement prendre en main ce projet et le réaliser avec leur groupe.

Logiciel CAO

Pour la conception et la construction de la carrosserie, nous fournissons un logiciel de CAO et une initiation. Nous montrons également des exemples concrets de voitures existantes.

Support technique

Nous fournissons un encadrement technique à l'enseignant et aux élèves, des conseils pour la conception du design et de la carrosserie et pour la construction de la voiture, ainsi qu'un soutien avant et pendant les compétitions.

Courses

Nous organisons des courses et des tours d'entraînement sur des pistes de course ou sur des aérodromes et des bases militaires appropriés, dans tout le pays.

Parrainage

Greenpower Benelux fournit des sponsors structurels et aide les écoles à trouver des sponsors d'équipe.

Greenpower est le seul à proposer cette expérience STEM : nous appliquons le même concept de base à une large tranche d'âge, ce qui permet une excellente fluidité.

Ma participation à Greenpower sur mon CV lorsque j'ai postulé pour des universités et des stages m'a vraiment aidé à me démarquer. Les contacts que j'ai établis chez Greenpower m'ont également aidé à organiser mon stage pendant mes études.

Nikki Jones, participant à la formule 24+ de l'IET

Une expérience riche et engageante

Les équipes de l'enseignement secondaire général, de l'enseignement secondaire technique (ou "débit de finalité" et "double débit de finalité et marché du travail") et de l'enseignement supérieur auront un défi unique et varié. Car pour faire rouler leur voiture, ils doivent d'abord la concevoir et la construire.

Et tout cela nécessite une coopération autour des aspects techniques, de la planification de l'équipe pour les jeux et de la collecte de fonds pour faire fonctionner l'équipe.

Participer au défi Greenpower :

  • augmente les compétences des jeunes en matière d'ingénierie,
  • améliore leurs perspectives professionnelles,
  • développe des compétences qui lui seront utiles dans sa vie professionnelle, même s'il choisit une carrière en dehors du secteur des STEM.

Catégories d'âge

Greenpower Formula 24 (11 - 16 ans)

Le GP Formula 24 Challenge donne aux élèves la possibilité de construire et de faire courir une voiture Greenpower en kit. Destiné à susciter l'intérêt des élèves pour la poursuite de leurs études dans un domaine lié aux STIM. Destiné aux écoles, mais les initiatives privées, les groupes de jeunes et les équipes de clubs sont également les bienvenus.

Greenpower Formula 24+ (16 - 25 ans)

Destiné aux écoles secondaires de cinquième, sixième et septième année, aux collèges et aux universités. Destiné à améliorer les possibilités de carrière et de formation dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques.

Nous envisageons une offre pour les enfants de 9 à 11 ans à un stade ultérieur.

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C'était un événement fantastique auquel les élèves ont participé et dont j'étais immensément fier en tant qu'enseignant.

Alan Tilley, École spéciale de Southbrook, Devon

Programmes

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